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Newsletter
Newsletter 1 | 2024-2025
Bem-vindo/a à primeira newsletter da webPACT, o Grupo do Pensamento Crítico e Criativo da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (UTAD).
Nesta 1.ª edição, damos a conhecer quem somos, o que fazemos e como aderir à nossa comunidade de aprendizagem e investigação. Convidamos a explorar os nossos recursos, participar nos eventos marcantes que promovemos e contribuir para esta jornada coletiva de inovação educativa.
Junte-se a nós!
QUEM SOMOS
A webPACT da UTAD é uma comunidade de aprendizagem e investigação que, desde 2011, integra docentes universitários e do ensino secundário, bem como estudantes de 3.º ciclo do ensino superior, com interesse nas temáticas do Pensamento Crítico e Criativo.
Trata-se de um grupo multidisciplinar que reúne profissionais de áreas diversas, incluindo Gestão, Veterinária, Educação, Psicologia, Estatística, Linguística, Matemática, Ciências da Natureza, Enfermagem, Filosofia, entre outras, promovendo a colaboração, a investigação e a inovação educativa.
EM DESTAQUE
Membros mais recentes
- Maria de Lurdes Ribeiro Pinto - ECAV
- Maria Luísa de Castro Soares - ECHS
- Álvaro Rodrigues Pinto - ECHS
- Tânia Rocha - ECT
- Andreia Ribeiro Paulo - ECHS
- Guilhermina Miguel da Silva Marques - ECAV
- Sandra Joaquina Carvalho Braga - Agrupamento de Escolas Prof. António da Natividade, Mesão Frio
REUNIÕES PLENÁRIAS
2024
8 de fevereiro, 18 de abril, 16 de junho e 18 de outubro
2025
15 de janeiro, 26 de junho e 16 de outubro
GRUPO FORMAÇÃO
CURSO DE INICIAÇÃO AO PENSAMENTO CRÍTICO
A webPACT dinamizou um curso de iniciação ao pensamento crítico,
oferecido no âmbito das atividades da Rede Portuguesa de
Pensamento Crítico (CRITHINKNET). Esta formação, realizada nos
meses de janeiro e fevereiro de 2024 e de 2025, destinou-se a docentes e
profissionais interessados em aprofundar os fundamentos teóricos
e práticos do pensamento crítico no ensino superior.
OUTRAS FORMAÇÕES
Formações dirigidas a docentes do ensino superior, realizadas a convite, em 2025:
- Como envolver docentes e alunos num questionamento que promova o pensamento crítico? - Universidade de Aveiro
- Jigsaw e mapas de conceitos para a promoção do pensamento crítico - Universidade do Porto
- Pensamento Crítico no Ensino Superior: Porquê e Como? - Escola Superior de Enfermagem de Lisboa
- O Feedback na Promoção do Pensamento Crítico e Criativo - Escola Superior de Enfermagem de Lisboa
- Pensamento Crítico no Ensino Superior - Universidade do Algarve
Grupo Pensamento Crítico e IA
TERTÚLIA SOBRE A IA NA ACADEMIA
Dinamização da Tertúlia de Inverno organizada pelo Grupo MEA, com o título “Inteligência Artificial e Educação: devemos regular o seu uso na academia?”. O debate resultou num documento draft com recomendações a serem discutidas e aprofundadas oportunamente.
Grupo Dia do Pensamento Crítico
Dia do Pensamento Crítico na UTAD
A 12 de março de 2025, realizou-se a 6.ª edição do Dia do Pensamento Crítico na UTAD, que contou com quase uma centena de participantes, envolvendo estudantes da UTAD - dos cursos de licenciatura, mestrado e doutoramento - e estudantes de escolas da região. Os participantes, organizados em pequenos grupos, foram desafiados a apresentar propostas para a resolução de problemas reais e complexos, seguindo um protocolo que promove o desenvolvimento das competências e disposições de pensamento crítico e criativo, apontadas como essenciais para a formação profissional e o pleno exercício da cidadania.
Grupo Dia do Pensamento Crítico
DIA DO PENSAMENTO CRÍTICO INTERINSTITUCIONAL
Com a colaboração da webPACT, realizou-se a 5 de maio de 2025 a 4.ª edição do Dia do Pensamento Crítico Interinstitucional, que constitui o culminar dos dias de pensamento crítico institucionais realizados nas catorze Instituições de Ensino Superior (IES) portuguesas que participaram nesta iniciativa em 2025. No PORTIC - Porto Innovation Center, do Politécnico do Porto, o Dia do Pensamento Crítico Interinstitucional reuniu estudantes oriundos das 14 IES participantes e representantes dos docentes organizadores dos eventos institucionais.
Grupo webPACT vai às Escolas da UTAD
ESCOLAS DA UTAD
Foram promovidas nas Escolas da UTAD, nos meses de janeiro e fevereiro de 2025, três sessões de apresentação da nossa comunidade de aprendizagem com o workshop prático “Desafie as suas Ideias, Transforme as suas aulas com Pensamento Crítico”. Estas ações tiveram lugar na ECAV, na ESS e na ECT.
Grupo webPACT vai às Escolas de Vila Real
ESCOLAS DE VILA REAL
A webPACT realizou diversas ações de formação na Escola Secundária São Pedro, em Vila Real, no âmbito do projeto “A Universidade vai à escola promover o pensamento crítico”. Teve como objetivo apoiar a recuperação de aprendizagens não consolidadas em consequência da situação pandémica, desenvolvendo competências previstas no Perfil do Aluno à Saída da Escolaridade Obrigatória, nomeadamente as de pensamento crítico. Ações realizadas por vários membros da webPACT: “A matemática no dia a dia”, “A matemática na coloração de mapas”, “À descoberta do caminho mais curto com a matemática, “Desenvolver o pensamento crítico com a Teoria de Grafos”, “Porque é urgente cumprir os ODS: A vida no Céu, de Eduardo Agualusa”, “Questionamento”, “SOS Água e ambiente: o fenomenal funcionamento das ETAR!”, “Estatística” e “Gestão de conflitos”.
Foram dinamizadas, na Escola Secundária Camilo Castelo Branco, por elementos da webPACT, 19 sessões de promoção e incentivo à inclusão do Pensamento Crítico e Criativo, nas práticas de ensino e aprendizagem, para alunos do 3.º ciclo do ensino básico, no âmbito do programa Cientificamente Provável. Nestas sessões foram dinamizadas atividades de Pensamento Crítico e Criativo subordinadas aos temas “Ronronoterapia e Lambideloterapia” e “Animais Felizes Alimentos Saudáveis: Na rota da sustentabilidade”, assentes na estratégia pedagógica de trabalho cooperativo e “World Café”.
Foram dinamizadas, na Escola Secundária Camilo Castelo Branco, por elementos da webPACT, 19 sessões de promoção e incentivo à inclusão do Pensamento Crítico e Criativo, nas práticas de ensino e aprendizagem, para alunos do 3.º ciclo do ensino básico, no âmbito do programa Cientificamente Provável. Nestas sessões foram dinamizadas atividades de Pensamento Crítico e Criativo subordinadas aos temas “Ronronoterapia e Lambideloterapia” e “Animais Felizes Alimentos Saudáveis: Na rota da sustentabilidade”, assentes na estratégia pedagógica de trabalho cooperativo e “World Café”.
Grupo Partilhas de Experiências Pedagógicas
PARTILHAS REALIZADAS
No ano de 2024 e até à data em 2025, foram realizadas as seguintes partilhas de experiências pedagógicas:
- Práticas para o pensamento crítico em sala de aula com alunos com NEE
- A aula invertida: experiência com uma turma de mestrado
- Portefólios cooperativos e pensamento crítico
- Uso de IA e questionamento
- Jogos de tabuleiro e pensamento crítico
- IA e desenvolvimento do pensamento crítico em alunos de engenharia: benefícios e desafios
- Desinformação, IA e pensamento crítico
OUTROS DESTAQUES
Participação no II Fórum de Inovação Pedagógica da UTAD
No seguimento do incentivo aos Projetos de Inovação Pedagógica - Edição 2022, a webPACT apresentou o projeto vencedor "Portefólios colaborativos para a promoção do pensamento crítico e da autonomia na aprendizagem" durante o II Fórum de Inovação Pedagógica da UTAD, que decorreu no dia 10 de julho de 2024 no Complexo Laboratorial.
Lançamento da Rede Portuguesa de Pensamento Crítico
A webPACT coorganizou o lançamento público da Rede Portuguesa de Pensamento Crítico – CRITHINKNET, a 19 de janeiro de 2024, na Universidade de Coimbra, com a presença do Diretor-Geral do Ensino Superior, Joaquim Mourato, e os Keynotes Cassie Hague, da OCDE, e Ronald Barnett, Professor Emérito da University College London. Participaram mais de setenta docentes do Ensino Superior.
1.º Encontro da Rede Portuguesa de Pensamento Crítico
A webPACT esteve presente no 1.º Encontro da Rede Portuguesa de Pensamento Crítico (CRITHINKNET), que teve lugar nos dias 3 e 4 de abril de 2025, no ISLA Santarém – Instituto Politécnico. O encontro reuniu docentes, investigadores e profissionais de diversas áreas para refletir sobre o papel do pensamento crítico em múltiplos contextos contemporâneos. A webPACT contribuiu ativamente para o sucesso do encontro, com a apresentação de 10 comunicações, a dinamização de 2 workshops e a participação no painel temático “A urgência do pensamento crítico em educação”. Este evento reforçou o compromisso da webPACT com a promoção de uma cultura de pensamento crítico no ensino superior e na sociedade em geral, consolidando o seu papel como agente dinamizador da Rede Portuguesa de Pensamento Crítico. A convite da webPACT, os Keynotes do evento foram Linda Elder, Presidente da Foundation for Critical Thinking, e Carlos Saiz, Professor da Universidade de Salamanca.
Workshops dinamizados
No ano de 2024 e até à data em 2025, foram dinamizados os seguintes workshops:
- Pensamento crítico e trabalho colaborativo em contexto clínico na fisioterapia - dirigido a professores da Cooperativa de Ensino Superior Politécnico e Universitário (CESPU)
- Cooperative Learning and Innovative Learning Tools - dirigido a professores de diferentes universidades do Curdistão
- Participação na vida académica com pensamento crítico - dirigido a estudantes da UTAD da 11.ª edição do Plano das 'Soft-Skills'
- Fake News, Falsas Certezas: O Poder do Pensamento Crítico - dirigido a estudantes da Universidade do Porto
- Estratégias para promover o pensamento crítico no ensino e aprendizagem da Matemática - dirigido a professores da conferência ProfMat 2024
- Como participar ativamente nas aulas? - dirigido a estudantes da Universidade do Porto
PUBLICAÇÕES RECENTES
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Eva Morais, Caroline Dominguez, Helena Silva & Felicidade Morais10.º Congresso Nacional de Práticas Pedagógicas no Ensino Superior
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